Proposé par monsieur André Néron, Dan Lecocq et le professeur Joelle Nortier.

Contacts : [email protected] – [email protected] – [email protected]

Objectifs de la formation

✓ Distinguer l’implication du partenariat patient des autres

initiatives de participation des patients

✓ Discuter les enjeux de santé publique en lien avec le partenariat

patient

✓ Expliquer et transmettre le modèle de partenariat patient de l’ULB

✓ Mettre en oeuvre une dynamique de partenariat patient dans leur

milieu respectif (du recrutement des patients partenaires à

l’évaluation des projets impliquant des patients partenaires)

✓ Identifier les leviers pour implanter le partenariat patient dans leur

contexte

✓ Expliquer les avantages de l’implication du patient partenaire

dans ses soins et pour la qualité des soins et des services, la

formation et la recherche

✓ Travailler dans une dynamique de pratique collaborative incluant

le patient partenaire

✓ Implanter durablement un programme de partenariat patient

Pourquoi s’inscrire au Certificat d’Université en Partenariat Patient ?

Le paradigme de la relation entre professionnels de la santé et patients s’est
fondamentalement modifié en quelques décennies. D’un modèle traditionnellement paternaliste, il a évolué dans les années 1980 vers une conception de soins « centrés sur lepatient », pour en arriver aujourd’hui à la notion de « partenariat de soins ».

L’Université libre de Bruxelles (ULB) a développé au sein de sa Faculté de médecine un modèle innovant de partenariat patient, qui correspond au plus haut degré d’implication des patients dans leurs soins.
Ainsi, le concept de patient partenaire de ses soins et, dans certains contextes, celui d’aidant proche partenaire, s’intègrent dans une philosophie de soins fondée sur la co-construction d’un plan d’accompagnement de soins orienté en fonction du projet de vie du patient.